教与学政策及程序指引

就以下文件所述的程序而言，2015-16学年的“条例”应被理解为“管理条例”，“副院长(教学)”应被理解为“教学院长”。

雷丁大学马来西亚校区受雷丁大学的政策和流程管理。UoRM《质量保证手册》(2l)列出了这些政策，确定了针对当地环境的操作调整，指导员工使用适当的指导来源，并提供了到本网页列出的关键政策和指导文件的快速链接。

联络质量保证小组内的员工或部门成员:

如欲查阅品质保证小组所有成员的资料:

• CQSD质量保证团队

联络节目规格小组，请电邮:

• 罗西Pursey:r.l.k.pursey@reading.ac.uk

• 安德鲁·卡尔顿:a.j.a.carlton@reading.ac.uk

• 梅丽莎荷兰:melissa.holland@reading.ac.uk

联系模块发布团队，请发送电子邮件:

• cqsdmodulepublishing@reading.ac.uk

联系模块评估小组，请发送电子邮件:

• module.evaluation@reading.ac.uk

教与学政策及程序一览表:

1.关键策略

• 1大学战略
• 1 b学生宪章
• 1 c课程框架(2021年7月修订)

2.介绍大学的质量管理过程/结构

• 2雷丁大学以加强为主导的质量保证过程(2021/22学年)
  • 学习委员会和学生经验:议程模板和指导
  • 学习委员会和学生经验:分钟模板(Word)
• 有关主要教与学人员的详情，请浏览阅读网页的教与学在社区和网络网页(2021年10月修订)
• 2摄氏度教与学主任的角色与责任(2020年9月更新)
• 2d教与学学术主任的角色:
  • 马来西亚雷丁大学ADTL
  • ADTL, nuist阅读学院
• 2 e项目总监角色描述
• 2 f模块召集人角色描述
• 2 g分校课程主任和课程主管的职责(2015年2月新)
• 2 h各分校模块召集人和模块负责人的职责(2015年2月新)
• 2我UoRM QA手册
• 2 j基金会年或国际基金会年课程规程(第0部分)(2022年2月更新)
• 2 k关于联合课程和共享模块的组织、设计和实施的指导

3.内部监察、检讨及加强

• 3方案定期审查的要求
• 定期审查报告的标准模板
• 定期评审小组学生成员的工作描述(2016年7月修订)
• 定期覆检小组学生成员提名表格(2016年7月修订)
• 定期审查的自我评估文件(SED):指导说明和模板
• 向学院/系及定期检讨小组提出的问题
• 附件11-定期审查反应和行动计划的标准模板和指导说明
• 附件12 -定期检讨“一年跟进”报告的标准范本和指引
• 3 b监察及改善教、学及学生体验的政策
• 3 c合作伙伴计划及晋升安排的监察表格1
  • 合作伙伴计划子报告
• 3 e反思与同事的实践(2021-22年度新增)
  • 关于与同事一起反思实践的指导(2021-22年度新增)
  • 附录1:教学会话形式(Word版本)(2021-22年度新增)
  • 附录2:直接观察教学形式(Word版本)(2021-22年度新增)
  • 附录3:促进对话/反思的示例问题(Word版本)(2021-22年度新增)
  [请注意，“与同事反思实践”政策和相关指导将取代2021-22学年的“学与教的同行评审”政策和指导。]
• 3 f加强学校教学行动计划指引
  • 加强学校教学行动计划范本

4.学生代表、评价和投诉



• 4学生代表(2020年9月修订)
  师生伙伴小组-为教职员和学生提供指引(2020年9月新)
  SSP小组-建议讨论的主题列表(2020年9月新)

• 4 b学生评核政策

• 4摄氏度学生投诉程序
  投诉表格第一阶段

• 4 h处理学生投诉和成绩申诉时，处理不可接受行为的程序(2017年1月修订)

• 4我关于申请批准开展学生调查的指导说明

• 学生调查指南附录1

5.方案设计及发展



• 5大学学分和资格框架(2015年4月修订)

• 5 b关于本科和授课型研究生课程结构的指导方针(2021年1月修订)

• 一般课程学习成果(2019年9月新)

• 5度计划生命周期政策-新计划的批准(2016年9月修订)
  表格甲:批准新计划(Docx-750KB)
  表格甲:指引(PDF-141KB)
  课程对照表(2018年8月修订)
  附件1:新课程审查小组学生成员的工作描述和遴选标准(2014年12月新)
  附件2:新课程审查小组学生成员提名表格(2014年12月新)
  附件3:指导审查小组成员的建议标准问题
  附件4:审查小组的学生成员:主席和秘书的良好做法和指导
  附件5:新方案审查小组报告标准范本(2013年8月修订)
  附件6:商业计划书标准模板(2015年7月修订)
  附件7:伙伴关系访问指南
  附件8:与合作伙伴合作-操作细节
  附件9:学徒客户合同要求表格(Docx-740KB)
  附件10:学徒客户合同续期或变更表(Docx-740KB)

• 5 d规划修正案(规划生命周期政策的一部分)(2016年9月修订)
  表格B:(主要)节目修订(Docx-1.2MB)
  表格B:指引(PDF-141KB)
  表格C:(次要)修订(Docx-862KB)

• 5 e项目的退出和暂停(项目生命周期政策的一部分)(2016年9月修订)
  表格D:退出课程(Docx-826KB)
  表格D:指引(PDF-127KB)

• 5 f大学本科课程规范指南(2013年3月修订)
  本科课程规范模板(2013年1月修订)

• 5克大学教学研究生课程规范指南(2013年3月修订)
  教授研究生课程规范模板(2013年1月修订)

• 5 h关于模块描述的大学指南(2020年11月修订)

• 模块描述模板(2020年11月修订)

• 新的模块设置请求表格(2020年11月修订)”

• 5i大学数据库项目规范而且模块描述

[注意:希望将数据库中的某个模块作为其课程的一部分的课程主任应与相关模块提供商联系，以确定该模块是否对“主办”学校以外的学生开放。]

• 5 j网络课程的审批和监督(PDF)(2020年11月修订)

• 在线课程业务案例模板(附件2)(Word文档)(2020年11月修订)

• 在线课程评估报告模板(附件3)(Word文档)(2020年11月修订)

• 5 k有关课程内容警告的指引(“触发”警告)

• 5 l可持续发展教育-愿景宣言

6.与项目有关的重要起



• 62022年7月修订的项目手册指南和模板2023
• 6 b课程手册模板- Word版本2022/2023(2022年9月修订)
• 6摄氏度就学生的表现提供反馈的政策(2021年9月修订)
  • 反馈表的例子(2014年9月修订)
• 6d安置学习
  (我)大学实习学习守则(2012年8月修订)
  (2)在志愿服务和安置学习的背景下，学生披露犯罪记录的管理指南(2013年8月修订)
  (3)大学关于无薪学生实习和实习的声明(2015年1月新)
• 6 e过往学历认可政策及程序(适用于2017年秋季学期起)
• RPL表格推荐(适用于2017年秋季学期起)
• RPEL表格推荐2017年秋季学期起适用)
• 6克有关学生更改学位课程及选修课程的政策及程序
  (我)为课程主任和教与学学校主任提供的指导，以解决学生要求更改选修课程的问题
• 6小时有资格担任考官和监考人员(2013年8月修订)
• 6我有关确定“适合执业”的政策及程序
• 6j教学活动记录(学习捕捉)
  (我)记录教与学活动的政策(学习记录)
  (2)记录教学活动的学生政策
  (3)会议录音配标题及转录政策(PDF-197KB)
• 6 k有关例外情况的政策及程序(PDF-471KB)(2021/22年度起生效)
  • 亨利商学院有工作经验要求课程的特殊情况政策和程序(2022年1月起生效)
• 6 l迟交课程的处罚(研究生灵活课程除外)(2021年9月更新)
• 6米有关停牌的政策及程序
• 6 n有关学生学习参与及适合学习的政策及程序(2021年1月更新)
  • sciefs会议程序
• 6 o关于学生复读或复读的政策和程序(2012-13学年新课程，2012年12月修订)
• 6 p工作周教学指导说明
• 6问关于学生病愈返回马来西亚雷丁大学的政策和程序(2015年2月新)
• 6 r有家长责任政策的学生(2018年6月修订)
• 6 s迟交研究生灵活课程的处罚(2015-16学年新增)
• 6 t马来西亚瑞丁大学有关国际学生的政策和程序(2015-16学年新增)
• 6 u学生流动的资格标准(2015-16学年新增)
• 6 v2018/19从英国到马来西亚的海外流动指南
• 6 w从UoRM校区到英国校区的学生流动指南2018/19
• 6 x学界对学生流动的认可与认可(PDF-100KB)
• 6 z考勤管理及参与政策(PDF-334KB)

7.个人发展



• 支持学生发展
• 7 b采购产品:职业，教育，信息，建议和指导(2017年8月1日起生效)
• 7 c职业学习政策:嵌入就业能力(2017-18年度起生效)
• 7 d学习者责任陈述(2014年5月修订)
• 7 e学术导师制度政策及附件
• 7 f学术导师制度政策减附录
• 7 g学术导师制度政策附录1学术导师的角色
• 7小时学术导师制度政策附录2学术导师/学员会议议程模板样本
• 7我学术导师制度政策附录3学术导师学校主任选任流程
• 7 j学术导师制度政策附录4学术导师学校主任的角色和职责
• 7 k关于非缴费模块和客人出席率的政策声明(2020年11月更新)
• 7 l可持续发展教育-愿景宣言

8.多样性和平等

• 8大学关于平等和多样性的政策

• 8 b残疾学生:工作人员、学生和申请人的主要原则开云体育主页入口(2017年11月修订)(PDF文件)

• 8 b残疾学生:工作人员、学生和申请人的主要原则开云体育主页入口(2017年11月修订)(Word文档)

• 8 c有关支持学生从事宗教、信仰和教与学的实务守则

• 8 d全纳式教与学政策(Word文件)(2018年1月生效)

• “教与学共融实践”政策(PDF文件)(2018年1月生效)

9.研究学位



• 9研究生实务守则(2019年10月修订)

• 9 b监测和评估博士研究人员的进展:良好实践指南

• 9 c研究生对注册决定的确认提出申诉的程序

• 9 d研究生监督安排评价。标准表格

• 9 e有关博士和哲学硕士学生学术参与和适合学习的政策和程序

• 9 f研究生休学和延期的指导

• 9克研究生研究学位的招生政策

• 9小时研究型学位课程学生面试须知

• 9我使用研究生助教或示范的政策声明

• 9 j学院(或部门)研究生研究部主任:该职位的一般工作描述

• 9 k研究生研究计划:合作安排框架

• 9 l高级博士学位(DLitt, DSc, LLD)

10.员工发展事宜

• 10指导新教职员的指导方针

• 10 b工作表现及发展检讨

• 10 c大学员工发展政策声明

11.与其他机构合作



• 11 gydF4y2Ba伙伴关系计划及与其他院校合作的质素保证政策(2021年11月)

• 11个学术合作关系的类型学

• 11 b伙伴方案审查程序(2019年9月修订)

• 11 c审查伙伴关系方案的自我评价和业务规划(2019年9月修订)

• 11 d为参与伙伴计划的学生提供资讯及资讯科技学习资源的指引(2019年9月修订)

• 11 e备忘录请求表格v10(2019年8月修订)

• 11 f请求降低费用(2019年2月修订)

• 11 g合作伙伴计划及晋升安排的监察表格1

• 合作伙伴计划子报告

• 11小时全机构合作伙伴地位的程序(2018年12月修订)

• 11我建立和管理学生交换伙伴关系的程序(2016年4月新)

• 11 j国际工作指南

• 11 k认可他人培训的政策

• 11 l非T&L尽职调查表

• 非T&L尽职调查表格指导说明

• 11米OIA伙伴关系指南

• 11 n合伙企业责任指引文件(2019年10月)

(注意:关于设计合作方案的指导载于该科内5 b本科及研究生课程设计指引。]

12.预科年度拨款

• 12个一个基金会年或国际基金会年课程规程(第0部分)(2022年2月更新)

13.评估手册

14.学徒提供

具体与大学学徒制度有关的政策见下文。对现有政策(如方案生命周期政策)作了相关的补充和/或调整，以纳入学徒制度的规定。

• 14个学徒政策和指导
• 14 b对学徒感兴趣的学校的指导和工具包
• 14摄氏度学徒分包商费用和收费政策
• 14 d管理分包的学徒供应
• 14 e有关学徒制度的同行检讨
• 14 f学徒期终点评估的利益冲突政策
• 14 gEPA关于机密和商业敏感证据的综合政策和指南
• 14小时终点评估政策(PDF-181KB)
• 14我学徒期雇主投诉程序请注意，任何学徒如欲投诉，请直接向学生投诉程序(第4c条)提出。